A avaliação Institucional fazendo parte de um projeto de qualificação do Ensino da Faculdade Eduvale de Avaré, ocorrida em 2005, teve por finalidade a melhoria do ensino, priorizando o aluno, a partir das características e das necessidades regionais, locais e institucionais, visando atender as exigências pedagógicas, legais e de mercado.  

     A Comissão Interna de Avaliação da Faculdade Eduvale de Avaré tem claro que a Avaliação Institucional -2005 propiciou um diagnóstico e um salto qualitativo na Instituição. A partir dos resultados obtidos foram implantados os redirecionamentos operacionais de ordem acadêmica e de gestão administrativa.

     Em decorrência de algumas ações propostas nos Seminários de Avaliação e pela CPA e outras constantes na programação anual de investimentos da Mantenedora, sempre atendendo as necessidades emergentes da Instituição podemos, orgulhosamente, destacar: 

     A - INVESTIMENTOS EM INFRA-ESTRUTURA FÍSICA e ACADÊMICA

• Laboratório de Fotografia;
• Laboratório II de Informática devidamente equipado com softwares atuais;
• Os laboratórios de Informática estão equipados com tecnologia de ponta incluindo a lousa do futuro;
• O Laboratório de Redação;
• Laboratório de Bioquímica e Física, Anatomia e Patologia, Microbiologia e Laboratório de Enfermagem;
• Facilitação e sinalização de acessos às pessoas portadoras de necessidades especiais;
• Acabamento das salas de aulas de administração no prédio do Theatro;
• Ampliação e melhorias no Serviço de Reprografia (xerox), em novas dependências;
• Delegacia modelo para o curso de Direito;
• Os jogos corporativos para o cursos e Administração;
• Os laboratórios e atividades de campo da Fazenda Canaã para os cursos de Agronomia e Biologia;
• A realização de eventos culturais, gincanas, viagens técnicas, palestras, mesas redondas além da Semana cultural da Eduvale, investindo na formação integral dos acadêmicos com atividades extra-classe, conforme preconizam as Diretrizes da Educação superior;
• Espaço físico da Biblioteca com salas para reuniões e estudo em grupo e sala de vídeo.

B - NOS ASPECTOS DE PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL 

• No Programa de auto-avaliação de 2006, aplicar os formulários para todos os segmentos (alunos, professores, coordenadores, colaboradores técnico-administrativos, de modo eletrônico;

• Reformulação dos Projetos Pedagógicos do Curso de Direito, Administração;

• Elaboração do Plano Pedagógico Institucional para atingir a excelência do ensino, pesquisa e extensão. O que demanda elevar o padrão de qualidade dos cursos de graduação, pós-graduação e extensão;

• Ampliação de convênios com Instituições regionais, nacionais e internacionais, para programas comuns de ensino, pesquisa e extensão;

• Desenvolvimento de novos produtos e serviços associados ao ensino, pesquisa e extensão;

• Expansão e diversificação da demanda em todas as modalidades de oferta;

• Cursos, oficinas e encontros pedagógicos visando capacitação docente;

• Seminários e cursos visando a capacitação dos colaboradores tecnico-administrativos da EDUVALE;

C - NA ÁREA DA COMUNICAÇÃO E BIBLIOTECA

• Reformulação da Home-page da EDUVALE;

• Ampliação do acervo bibliográfico que no final de 2005 contava com 4.993 títulos e 13.189 exemplares. Em 2006 o acervo passou para 6.015 títulos e 18.085 exemplares;

• Instalação do Departamento de Comunicação da EDUVALE;

• Investimentos na aquisição de equipamentos audiovisuais (TV, vídeo e data-show)

O desenvolvimento da cultura de avaliação na EDUVALE ainda precisa de ações constantes e contínuas para garantir a consolidação do processo de avaliação institucional enquanto instrumento ideal para as melhorias a serem implantadas. 

O processo de avaliação dos pontos críticos apurados em 2005, já resultaram em intervenções visíveis. Com isso, fica evidenciada a responsabilidade dos diferentes segmentos na participação da Avaliação 2006 para a construção da Faculdade Eduvale cada vez melhor. 

O processo de avaliação Institucional, não só contribui para a EDUVALE formar um banco de dados gerenciais, anualmente atualizado, mas principalmente para a evolução do processo avaliativo, mudanças de comportamentos e redirecionamentos de investimentos, na perspectiva de atingir a missão, princípios e metas estabelecidos no Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI.

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