Somente neste ano, foram realizados mais de 2 mil atendimentos, com o envolvimento de mais de 450 alunos e professores. Entre as ações desenvolvidas estão os atendimentos gratuitos nas clínicas de saúde da Instituição, campanhas de conscientização, atividades em parceria com a APAE, feiras de adoção de animais, ações preventivas de saúde, oficinas culinárias, projetos de educação alimentar e nutricional, concessão de bolsas de estudo, palestras e apoio a iniciativas culturais e esportivas.

Realizada pela ABMES desde 2005, a campanha tem como objetivo dar visibilidade às iniciativas de responsabilidade social promovidas pelas instituições de ensino superior particulares em todo o país, além de destacar sua contribuição para o desenvolvimento das comunidades onde estão inseridas. O reconhecimento reforça o papel do UNEDUVALE para além da formação acadêmica e demonstra a importância da integração entre ensino, responsabilidade social e participação comunitária. 

Mais informações sobre a campanha estão disponíveis em:
https://responsabilidadesocial.abmes.org.br

Ao falar sobre sua trajetória, o convidado contou que o interesse pelo desenho começou ainda na infância, mas ganhou perspectiva profissional durante sua graduação no UNEDUVALE. Na época, participou de uma exposição de desenhos promovida pela instituição, oportunidade que abriu portas para os primeiros trabalhos e despertou seu interesse em investir na ilustração como carreira.

O palestrante também destacou a importância da formação em Publicidade e Propaganda para o desenvolvimento de habilidades que vão além da técnica do desenho, como criatividade, composição, construção de narrativas e comunicação.

Outro ponto abordado foi a importância de apresentar trabalhos por meio de portfólios e plataformas digitais, como Instagram, LinkedIn e ArtStation, ferramentas que ajudam a divulgar produções e alcançar oportunidades profissionais. “Além do domínio das técnicas, é importante encontrar satisfação e realização no trabalho desenvolvido. Valorizar a própria identidade artística, desenvolver um estilo pessoal e não se limitar às referências de outros profissionais”, ressaltou Vitor.

A atividade teve como objetivo aproximar os conhecimentos adquiridos em sala de aula da realidade profissional, permitindo que os estudantes compreendessem melhor a rotina hospitalar e chegassem mais preparados para as experiências de estágio.

Durante a prática, os universitários puderam acompanhar os exames e conhecer melhor os procedimentos utilizados para avaliar a saúde cardíaca dos animais.

A aula foi acompanhada pelos docentes Alexandre Zandoná e Alessandra Dhom, proporcionando aos alunos a oportunidade de relacionar os conteúdos teóricos estudados em sala de aula com a prática profissional, ampliando seus conhecimentos sobre os cuidados e a avaliação da saúde animal.

Nos dias 21 e 22, o congresso foi marcado pela apresentação de 450 trabalhos científicos, entre resumos simples e expandidos, distribuídos em nove áreas do conhecimento: Artes, Agrárias, Biológicas, Saúde, Jurídicas, Humanas, Sociais Aplicadas, Comunicação e Exatas.

Já a programação do dia 23 ganhou um caráter ainda mais prático e diversificado com uma série de atividades. A Fazenda Eduvale recebeu uma roda de conversa sobre as principais doenças do pós-parto em vacas leiteiras e, à noite, uma palestra sobre manutenção de drones. Também foram realizadas visitas técnicas, oficinas e palestras que aproximaram os conteúdos acadêmicos da prática profissional, com temas como oratória, arquitetura e produção de tijolos de adobe, processo criativo, biomedicina e estética, conservação de tartarugas marinhas, inovação e tecnologia na contabilidade, empregabilidade na Enfermagem, instrumentação cirúrgica e diferentes técnicas de fisioterapia.

A programação também contemplou temas ligados à saúde e ao comportamento, como o tratamento da dor no joelho, atendimento ao paciente queimado, terapia manual e quiropraxia, além de discussões sobre autismo, TDAH e altas habilidades na vida adulta, psicologia e arte, avaliação nutricional e gastronomia funcional. O congresso ainda promoveu atividades de integração e experiências diferenciadas, como o III Edu Games, julgamentos simulados nas áreas de Direito e uma visita imersiva na empresa Riblend em Bauru/SP.

Ao promover o XIX CONINCE, a UNEDUVALE reforça seu compromisso com a iniciação científica, a inovação e a formação de profissionais preparados para compreender os desafios do presente e contribuir para a construção de um futuro mais sustentável. Confira a lista de melhores trabalhos científicos nas categorias:resumos simples e resumos expandidos.         

Durante a atividade, os alunos também observaram as condições de higiene dos manipuladores de alimentos, incluindo vestimentas adequadas, lavagem das mãos e cuidados no manuseio dos produtos.

De acordo com a professora, a visita proporcionou uma experiência prática importante para a formação acadêmica, aproximando os estudantes de situações que poderão fazer parte de sua atuação profissional, especialmente em áreas como fiscalização sanitária e controle de qualidade. O contato com os processos de produção em larga escala permite compreender a importância dos cuidados necessários para garantir a segurança dos alimentos.

O trabalho foi desenvolvido pelos universitários Ariane Ortiz Dias e Diego Jhosep Alberto Calderón Medina, sob orientação do professor André Chaves e da coordenadora e docente Karla Biernath. A apresentação foi realizada na sala de reuniões do Polo Regional CAU/SP de Avaré e contou com a presença da diretora da unidade escolar, Juliana dos Santos.

A proposta tem como objetivo adequar os espaços às necessidades dos estudantes, considerando aspectos como segurança, acessibilidade, funcionalidade e acolhimento. O projeto também busca melhorar os ambientes de convivência, lazer e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento infantil e para a qualidade da infraestrutura escolar.

De acordo com o docente Chaves, a atividade proporcionou aos futuros arquitetos a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante a graduação e desenvolver soluções arquitetônicas voltadas a necessidades reais da comunidade.

Durante a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de observar de perto a rotina de um serviço com grande demanda de exames, conhecer equipamentos e acompanhar pesquisas na área. A experiência também possibilitou o contato com profissionais, residentes, estagiários e alunos de doutorado de diferentes localidades, aproximando os acadêmicos das possibilidades de atuação e especialização profissional.

Além de complementar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, a visita ainda permitiu conhecer oportunidades futuras de estágio, residência e programas de pós-graduação.

Juliana Antoniucci compartilhou sua experiência profissional e abordou aspectos importantes para o ingresso e a permanência no mercado, destacando as características valorizadas pelos empregadores e a necessidade de investir continuamente em qualificação. Com atuação nas áreas de reabilitação, docência e gestão, a profissional também ressaltou a importância da preparação para acompanhar as transformações da profissão. Já Moisés Teixeira Sobrinho falou sobre a atuação fisioterapêutica em Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e as competências necessárias para o ambiente hospitalar. A partir de sua trajetória de aproximadamente 20 anos nesse segmento, destacou a relevância da formação técnica, da liderança, do comprometimento e da disponibilidade para lidar com a rotina e as demandas do setor.

No segundo dia, os futuros fisioterapeutas participaram de um treinamento em primeiros socorros nas principais emergências de saúde, conduzido pela médica socorrista Mônica Leonel, que atua em UTI e no SAMU. Durante a oficina, ela apresentou procedimentos essenciais para situações de urgência. Entre os conteúdos trabalhados estiveram reanimação cardiopulmonar, suporte básico de vida, atendimento a crises convulsivas e manobras de desengasgo.

Outra atividade da programação foi a oficina de Pilates, ministrada pela fisioterapeuta Éline Kate Pires Massarico. Durante a experiência, os participantes conheceram fundamentos e princípios do método, além de exercícios de solo, relacionando os conhecimentos apresentados à prática fisioterapêutica.

“Com uma programação que integrou discussões sobre carreira, conhecimentos técnicos e experiências práticas, o III FISIOTECH contribuiu para ampliar a visão dos nossos alunos sobre as possibilidades de atuação na Fisioterapia e para fortalecer sua preparação diante dos desafios do mercado profissional”, ressaltou Samira Tonin, coordenadora do curso de Fisioterapia do UNEDUVALE.

De acordo com o professor, a finalidade foi aproximar os futuros profissionais da realidade do campo e reforçar a importância do uso correto dos equipamentos de pulverização. Ao longo da experiência, eles aprenderam a selecionar a ponta mais adequada para cada tipo de aplicação, posicionar corretamente o equipamento e realizar os ajustes necessários para garantir maior eficiência e precisão no trabalho.

“Para os futuros agrônomos, o conhecimento adquirido é fundamental para que possam orientar adequadamente as operações no campo, contribuindo para a aplicação correta e segura dos produtos recomendados”, ressaltou o professor Tropiano.

Orientados pela docente Tatiane Ferreira, responsável pela disciplina Bioquímica, os universitários entraram em contato direto com o campo, relacionando os conteúdos aprendidos em sala de aula com o funcionamento das plantas.

Durante a aula prática, os alunos acompanharam o processo de assimilação de CO₂ e a condutância estomática, que está relacionada à abertura dos estômatos das plantas. Com o auxílio de equipamentos específicos, eles puderam observar na prática como esses processos estão diretamente ligados ao desenvolvimento vegetal.

Segundo a professora Tatiane Ferreira, a proposta foi aproximar os estudantes da realidade profissional e mostrar a importância da bioquímica no funcionamento das plantas.

Juliana Antoniucci compartilhou sua experiência profissional e abordou aspectos importantes para o ingresso e a permanência no mercado, destacando as características valorizadas pelos empregadores e a necessidade de investir continuamente em qualificação. Com atuação nas áreas de reabilitação, docência e gestão, a profissional também ressaltou a importância da preparação para acompanhar as transformações da profissão. Já Moisés Teixeira Sobrinho falou sobre a atuação fisioterapêutica em Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e as competências necessárias para o ambiente hospitalar. A partir de sua trajetória de aproximadamente 20 anos nesse segmento, destacou a relevância da formação técnica, da liderança, do comprometimento e da disponibilidade para lidar com a rotina e as demandas do setor.

No segundo dia, os futuros fisioterapeutas participaram de um treinamento em primeiros socorros nas principais emergências de saúde, conduzido pela médica socorrista Mônica Leonel, que atua em UTI e no SAMU. Durante a oficina, ela apresentou procedimentos essenciais para situações de urgência. Entre os conteúdos trabalhados estiveram reanimação cardiopulmonar, suporte básico de vida, atendimento a crises convulsivas e manobras de desengasgo.

Outra atividade da programação foi a oficina de Pilates, ministrada pela fisioterapeuta Éline Kate Pires Massarico. Durante a experiência, os participantes conheceram fundamentos e princípios do método, além de exercícios de solo, relacionando os conhecimentos apresentados à prática fisioterapêutica.

“Com uma programação que integrou discussões sobre carreira, conhecimentos técnicos e experiências práticas, o III FISIOTECH contribuiu para ampliar a visão dos nossos alunos sobre as possibilidades de atuação na Fisioterapia e para fortalecer sua preparação diante dos desafios do mercado profissional”, ressaltou Samira Tonin, coordenadora do curso de Fisioterapia do UNEDUVALE.

Professores e alunos dos cursos de Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia e Nutrição estiveram envolvidos como voluntários em atividades voltadas à promoção da saúde, ao incentivo à prática de exercícios físicos e à orientação sobre a importância do autocuidado.

Com percurso de 5 quilômetros, o Treinão foi organizado pela ABOVA Avaré, em parceria com o projeto Vida 10 e uma série de parceiros, incluindo o UNEDUVALE.  A presença dos universitários reforçou a integração entre o conhecimento acadêmico e as ações de conscientização junto à comunidade.

As inscrições podem ser realizadas até 30 de outubro de 2026, às 23h59. Cada participante poderá inscrever um filme com duração mínima de um minuto e máxima de 10 minutos, incluindo os créditos. No momento da inscrição, será necessário apresentar informações sobre a produção, ficha técnica, sinopse, imagem ou cartaz do filme, link para acesso à obra e documento que comprove a matrícula do realizador em uma instituição de ensino.

Os trabalhos inscritos serão avaliados por uma banca formada por profissionais docentes do UNEDUVALE. A divulgação dos filmes selecionados está prevista para 8 de novembro, e os participantes selecionados receberão certificado de participação emitido pela instituição. Além da exibição dos curtas, a programação contará com palestra e bate-papo com profissionais da área audiovisual.

Saiba mais e inscreva-se: https://forms.gle/TXHHRVwLsJMHomsw8

Sob a supervisão da professora Juliana Rodrigues, os universitários conduziram atividades de movimento e alongamento, proporcionando aos colaboradores momentos de descontração e conscientização sobre a importância da saúde, do bem-estar e da prevenção de doenças ocupacionais no ambiente de trabalho.

A participação na SIPAT possibilitou aos alunos uma importante vivência prática no ambiente industrial, aproximando a formação acadêmica da realidade profissional e permitindo compreender, na prática, o papel do fisioterapeuta na promoção da saúde, na prevenção de lesões e na melhoria da qualidade de vida dos trabalhadores.

Durante a ação, os cursos da área da Saúde do UNEDUVALE ofereceram atendimentos gratuitos aos participantes. A equipe de Educação Física auxiliou no aquecimento antes da prova, enquanto os estudantes e profissionais de Enfermagem realizaram aferição de pressão arterial e glicemia. A equipe de Fisioterapia também esteve presente, contribuindo com a aplicação de técnicas de terapias manuais.

A participação do UNEDUVALE reforça o compromisso da instituição com a promoção da saúde, o incentivo à prática esportiva e a aproximação com a comunidade de Avaré e região.

A iniciativa contou com o apoio do UNEDUVALE, parceira da Associação há anos em diversas outras ações, entre elas o anual campeonato de futsal. De acordo com Reginaldo Costa de Oliveira, vice-presidente do clube, a renovação reforça o compromisso em oferecer espaços de lazer, esporte e convivência para associados de todas as idades e fortalece ainda mais os laços com o UNEDUVALE.

Durante a ação, os cursos da área da Saúde do UNEDUVALE ofereceram atendimentos gratuitos aos participantes. A equipe de Educação Física auxiliou no aquecimento antes da prova, enquanto os estudantes e profissionais de Enfermagem realizaram aferição de pressão arterial e glicemia. A equipe de Fisioterapia também esteve presente, contribuindo com a aplicação de técnicas de terapias manuais.

A participação do UNEDUVALE reforça o compromisso da instituição com a promoção da saúde, o incentivo à prática esportiva e a aproximação com a comunidade de Avaré e região.

Durante o encontro, os calouros puderam conhecer alguns dos benefícios da hidroponia, principalmente a possibilidade de se reduzir o tempo de produção de determinadas culturas, agilizar a comercialização e otimizar o uso dos recursos disponíveis.

De acordo com a docente, a técnica também pode ser uma opção para produtores com áreas menores de cultivo, contribuindo para diversificar os sistemas de produção agrícola.

“Os monitores participaram do projeto no ano anterior e, agora, tiveram a oportunidade de compartilhar o conhecimento adquirido com outros colegas. Ao ensinar outros estudantes, os monitores reforçam o que aprenderam na prática, desenvolvem habilidades de comunicação e ampliam sua experiência para o mercado de trabalho. A expectativa é que os calouros também possam assumir esse papel nos próximos anos”, ressaltou a Dra. Rafaela.

A iniciativa teve como objetivo preparar e capacitar o Serviço Veterinário Oficial, simulando emergências para testar procedimentos, fluxos de informação, mobilização de equipes e integração entre áreas como vigilância epidemiológica, trânsito, logística, biosseguridade e comunicação.

Durante a programação, a Fazenda Eduvale foi utilizada como base operacional do Centro de Operações de Emergência Zoossanitária (COEZOO), oferecendo estrutura para reuniões, organização de materiais e equipamentos e desenvolvimento das atividades previstas no exercício.

O coordenador do curso de Medicina Veterinária do UNEDUVALE, Rodrigo de Menck, e o também médico veterinário e docente do curso, Marcelo Piagentini, participaram da capacitação e companharam as atividades técnicas e operacionais.

A programação incluiu treinamento de biosseguridade, preparação e organização das equipes, apresentação do cenário epidemiológico, planejamento das operações e atividades práticas de campo. No último dia, os participantes realizaram uma avaliação do exercício, discutindo os procedimentos adotados, as dificuldades encontradas e os pontos de melhoria.

Além de contribuir para a preparação dos profissionais diante de possíveis emergências sanitárias, a atividade fortaleceu a aproximação entre o UNEDUVALE e o Serviço Veterinário Oficial, promovendo a troca de experiências e conhecimentos relacionados à vigilância epidemiológica, biosseguridade, notificação de doenças e planos de contingência.

O exercício teve caráter exclusivamente técnico, educativo e simulado, não estando relacionado a nenhuma ocorrência de emergência sanitária real no município ou na região.